新民特写｜特殊学生能打好乒乓球吗？他们全力以赴冲刺特奥赛场

“好球！”

小乒乓球在空中驰骋，画出一道锐利而美丽的弧线，轻盈而灵巧地落在球桌边缘。一声清脆的响声仍在我耳边回荡，周围爆发出阵阵掌声。这一举动反手“撕裂”，来自黄浦区阳光学校八年级学生魏凌志。面对赞扬，他一句话也没说，只是害羞地笑了笑，然后再次握住球拍，投入新一轮的训练。

昨天下午3点左右，气温上升到23摄氏度，春天的温暖扑面而来。在黄浦区阳光学校一楼的训练室里，气氛也很热。2025年长三角残疾健康综合运动会“上海外国服务杯”综合乒乓球比赛将于5月中旬开幕。大约10天后，来自学校的三名“种子”选手将率先代表黄浦区参加上海地区选拔赛。

黄浦区阳光学校是一所特殊的教育学校，主要招收该地区中重度智障学生和多重残疾学生。在宽敞的训练室里，有一张乒乓球桌。在两侧，两男一女的三名特殊学生专注于战斗。他们的挥杆姿势标准整洁，这似乎与普通学生没有什么不同。只有几个模糊的词偶尔从嘴里跳出来，表明他们有不同程度的智力残疾。

黄浦区阳光学校体育老师董琪说：“特殊学生学习乒乓球注定是一条荆棘之路。”。三名特殊学生是从学校挑选出来的优秀“幼苗”。去年5月，他们开始接触乒乓球。他们情绪稳定，身体协调性相对较好，但仍比普通人困难100倍。董琪回忆说，一开始，他们根本拿不到球。他们只能从徒手连接开始，然后慢慢开始练习，一步一步地练习。为了准备今年的特殊奥林匹克乒乓球比赛，他们在开学之初就开始了紧张的训练，几乎从未缺席过

在球桌旁，作为教练的刘方佳仔细观察了三名学生的一举一动，并不时示范和纠正自己的错误。刘方佳主修上海体育大学体育训练，是一名大二学生。不久前，他主动向黄浦区残疾人联合会报名，成为指导这些特殊学生培训的志愿者。他还制定了详细的训练计划——热身、正反手练习、对抗等。刘方佳注意到，与正常同龄人相比，特殊学生的理解能力较弱，更容易分心。因此，他反复强调要点，让他们一次又一次地重复正确的动作，加深他们的印象。令他高兴的是，

经过一个小时的训练，三名学生几乎没有休息，甚至主动要求练习，“因为他们爱，所以他们坚持”。面对选拔赛，他们很紧张，但也充满了期待。“虽然训练很辛苦，但打乒乓球很开心。”九年级学生潘嘉乐说，他的梦想是在比赛中赢得冠军。

下午4点20分，训练结束。在学校门口，家长们静静地等着。魏凌志用手擦了擦额头上的细汗，举起了向日葵般的笑脸。虽然他的语气有点模糊，但他非常坚定：“我想赢，我想和我的朋友一起获得第一名。”